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3-6岁教育宝典
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培养孩子自信心 树立孩子正确的人生观

  一、培养孩子自信心

  “我不会”、“我不行”、“妈妈,还是你来做吧!”当孩子向妈妈说出这些话的时候,你是否意识到孩子的自信心不足呢?还有的孩子在家里表现尚好,可是一到幼儿园能说出来的话就变得说不出来,事事都躲在小朋友的身后……

  自信是一个人能力的支柱,如果没有自信,就很难做出什么成就来,这个道理是众所周知的,现代的父母也非常注重“赞美”和“夸奖”的方式来培养自己孩子的自信。但是,孩子自卑的问题有很大原因恰恰是出自这些不恰当“培养方法”。

  “宝宝,你真棒”“我家宝贝最厉害了”“宝宝最乖了”类似这样的夸奖常常在成年人嘴巴里溜出来,并且已经呈现出泛滥之势。这样笼统的表扬,虽然也能起到提升孩子自信心的作用,但是,孩子并不知道自己到底“棒”在哪里、为什么受到的表扬,就很容易产生骄傲、听不了批评的坏习惯,还容易形成孩子无拘无束、骄横无礼和唯我独尊的不良性格。如果孩子在3岁前一直是在这样的赞美中成长的,那么上了幼儿园之后,孩子会很快发现在做很多事情的时候,自己都是落后于人的,在这样强烈的对比之下,以前树立起来的自信就会不堪一击,轰然倒塌,孩子很容易滑入自卑的陷阱。孩子自己会突然意识到:原来以前那个完美的自我是假的,自己并不是那样的好,而是如此的差!当孩子认清了这个真相后会是一个沉重的打击,很难从自卑的陷阱中爬出来,更不要说树立良好的自信了。

  因此,夸奖孩子的时候要讲究方法,原则就是:对事不对人,夸奖一定要具体到位。如孩子一向是不收拾玩具的,而有一天他忽然将玩好的积木收到了玩具桶里,这时候妈妈看见了就应该赶紧说:“宝宝知道自己收拾玩具了,妈妈很开心呀!”在这样的夸奖下,孩子知道自己为什么受到了表扬,下一次还会收拾玩具,并且比这次做得还好。

  二、怎样培养孩子自信心

  除了这种直接的表扬之外,间接的肯定和夸奖更能让孩子建立自信。因为直接的鼓励、表扬、夸奖,有时候会被孩子看成是父母对自己的“奉承”,他们会对这些话在相信程度上打一些折扣。而间接的夸奖则是父母看似无心地 “承认”和“肯定”孩子的,所以,孩子对这些形式的夸奖会更加容易接受。下面和妈妈们分享一些具体的方法:

  1.电话间接夸奖

  如果你经常和远方的亲人通电话,那么难免会说到孩子的问题,你可以趁宝宝在身边能听到的机会好好赞扬他一番:“嘿,小宝现在可有进步了,现在回家第一件事情就是写幼儿园的作业(虽然未必是每天都这样做),还知道帮助大人做很多家务,经常帮我扫地、叠衣服、擦桌子……”孩子在一边听见了,保准以后将你夸奖的这些事情做得更好。

  2.客人来时的教育机会

  如果客人到你们家做客,也要抓住教育孩子的契机。你可以把孩子写的字、画的画(只要是你想改善和强化孩子的方面都可以)拿出来给大家欣赏,嘴上不要忘了说:“以前小宝写的字不太好看,但是你们看,他现在写的字都能写的这么好了!客人即便是认为小宝写的字写得一般,这时候也会顺应着说:“嗯!写得真不错!”别看孩子在一边漫不经心地玩他的玩具,但是这些话他都会深深记在心里,也会对妈妈由衷的赞美而感到妈妈对自己的欣赏和爱,从而更加努力做好妈妈拿出来“炫耀”的方面。

  3.开辟一个作品展示区

  如果有条件,尽量给孩子提供一个自己的房间,里面放满他的东西,因为有自己的领地,孩子会有一种骄傲感。如果没有条件,可以在客厅给孩子提供一个“作品展示区”,可以将孩子的涂鸦之作以及在幼儿园做的手工陈列在此,让孩子产生荣誉感,从而激发自信。

  4.让孩子在比赛活动中感受到自己的价值

  平时,可以带孩子多参加一些社会活动,鼓励孩子参与一些竞技比赛,即便孩子没有得到名次,也要夸奖孩子做得好的方面,让孩子通过事实证明自己确实是“很行”的,并不是妈妈的“个人见解”。

  5.给孩子更多的选择机会

  在给孩子买东西的时候,尽量让孩子自己去做选择,不要越俎代庖。也许他的选择令你很不喜欢,但也不要否定孩子的眼光,自己的意见被尊重是自信的开始。为了避免孩子任性的要求,你也可以给孩子选择的范围来限制他,但同样尊重他选择的权利:“你要买这件还是那件呢?”

  三、专家妈妈贴心话

  如果孩子很缺乏自信心,妈妈一定要和幼儿园的老师多沟通,让老师多发现孩子的优点并且给予鼓励,如果孩子当着小朋友们的面受到了老师的表扬,这比妈妈费心费力的“自信心”培养更卓有成效。

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