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3-6岁教育宝典
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  一、妈妈生气了—父母以生气来要挟孩子

 

 

  有一段时间,我经常说“妈妈生气了”,譬如周周刷牙洗脸的时候磨磨蹭蹭,我来一句“你再磨蹭,妈妈生气了”;周周用完一样东西不及时归位,我说了两次后她仍然置之不理,我又来一句“请归位,不然妈妈生气了”……我发现这句话的威力真是大呀,每次我这么一讲,然后配合一下脸部表情,周周马上遂了我的意愿。说习惯了,这句话居然成了口头禅,不知不觉就会从口里吐出来。

  有一天,我因为一件比较重要的事情郁闷不已,心情很低落。周周看出了我的异常,非常紧张,她小心翼翼地问:“妈妈,你生气了吗?”我点点头。周周接着问:“为什么呀?是爸爸打游(玩电脑游戏)吗?”由于她爸爸有较严重的颈椎病,上班时又是终日对着电脑,所以对于玩电脑游戏我们约定周一到周五不能玩,周末可以玩1个小时。但有时她爸爸瘾上来了,会忘记“规则”,为此我有些小小的不满。

  二.不要让孩子成为一个会察言观色的人

  我说不是。周周仰着小脸迷茫地说:“那我也没有拖拖拉拉呀。”看着她天真的样子,我忍不住笑了,这个小家伙在揣测是什么原因导致我生气呢,在她看来,“爸爸玩游戏”和“她拖拉”这两件事是比较容易惹我生气的。看到我笑了,周周也笑了起来,开心地说:“妈妈,你开心了,你不生气了是不是?”我笑着说:“看见你这么可爱的样子,由不得妈妈不开心呀!”周周居然把两个手指竖成“V”字,大呼“耶”,我的情绪转变对她竟然有如此之大的影响!

  三.孩子是如何失去自我的

  有人也许会说,这孩子懂得察言观色,懂得逗妈妈开心,这是好事呀。没错,一直以来我也觉得每个人都有生气的时候,让孩子知道每个人都有生气的权利,妈妈不是圣人,也有生气的时候,这不是件坏事。但是当我发现我的情绪对孩子的影响是如此之大,我有了一丝不安,是不是我做得太过了?我可不愿意周周把自己的情绪建立在别人的情绪之上,随着别人的情绪而转移。一个人太在乎别人的情绪和看法,就支配不了自己,长期这样下去,会失去自我的。

  我开始反思。当我以生气作为“要挟”的时候,她做某件事并不是因为她发自内心地愿意做,也不是因为她觉得这件事情应该做,而是担心我生气。这对她其实是一个误导。一个人要做某事,理由应该是自发的、愿意去做,或者觉得这件事情应该这么做。断然不是因为怕别人生气或不高兴而做,如果是这样,怎么着都有些被迫的意味,被强迫的后果就是失去意志上的自由。

  四.你的孩子生活在压抑中吗

  我经常把“我生气了”挂在口头,这样对周周形成了一定的压力。在一定程度上,我的生气让周周感到紧张,所以,每次当我说我要生气了,她立马“束手就擒”,避免我生气。在我真正生气的时候,周周紧张而小心翼翼,做什么都顺着我的意愿,似乎要来博我的欢心。幸亏我还算是个理性的人,对于自己的情绪控制得比较好,很少生气,不然周周岂不是生活在压抑之中!

  记得有一次,我把周周抱在怀里,我问她:“你爱谁呀?”周周说:“我爱妈妈,因为妈妈不爱生气。”还有一次,周周对外婆说:“外婆,你有一点变化了,你太棒了。”外婆问:“我有什么变化了?”周周说:“你变得不那么爱生气了。”童言无忌,孩子的话真是一语道破天机:生气真不是个好东西。

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