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0-1岁成长宝典
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  10-11个月婴儿发育指标

  长出5~7颗乳牙,孩子出牙时间超过2岁应怀疑是否有佝偻病。孩子的听说能力逐渐增强,并有了短暂的记忆力和初步的自我意识。保护孩子的好奇心,引导孩子认识更多的事物。

  按时接种流脑疫苗,预防孩子在流脑高发季节受到感染。持续3天的高烧可能是婴儿急疹,烧退后疹子就会出来。母乳喂养的孩子循序渐进地自然断奶,时间宜选在春秋两季。引导孩子配合大人穿衣、自己进食,培养孩子生活自理能力。孩子恋物是缺乏安全感,要及时纠正。

  10-11个月婴儿的基本发育指标

  本月孩子的基本发育指标

  体重:男孩9.44~9.65千克,女孩8.80~9.02千克。

  身长:男孩73.08~75.20厘米,女孩72.30~73.70厘米。

  前囟:多数孩子的前囟逐渐开始闭合,但前囟仍然比较大的孩子也有,这不是绝对的,要结合具体情况分析。

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  10-11个月孩子的生长发育规律

  体重:体重的平均增长数值是0.22~0.37千克。判断孩子体重增长是否正常,主要是看以往的体重增长曲线图,而不要纠结于这一数值。父母往往存在一种偏见,觉得孩子太瘦是问题,越胖反而越好,这种观点显然是错误的。现在肥胖儿童的比例越来越高,父母一定要引起重视。

  身长:这个月孩子的身长增长速度和上个月基本一致,平均增长了1.0~1.5厘米。低于或高于这一平均数,父母不能武断地认为孩子的身高不正常,也不要和别的孩子进行横向比较,而是要依据自己孩子的身长增长曲线图来判断。

  头围:本月孩子的头围增长标准是0.5~0.7厘米,在外观上看起来头已经不是那么大了,和身体成比例了。孩子的头围大小和父母也有一定关系,如果爸爸或妈妈的头比较大,那么孩子的头围稍大一些也不足为奇。

  乳牙萌出5~7颗

  按照一般规律,11个月时,孩子大概长出了5~7颗牙,因为每个孩子的发育情况不一样,也有一些孩子刚刚开始出牙,但乳牙萌出的时间最晚不应超过2周岁。如果孩子出牙过晚,可能是佝偻病、严重感染或甲状腺功能低下的表现。

  10-11个月婴儿的能力

  肢体动作能力:借助外力迈步走路

  大多数孩子这个时候都能很好地独坐、自由地爬行,扶着东西能自己站起来,站的也比较稳。虽然还不能独立迈步行走,但在拉着大人的手或推着小车时能够颤颤巍巍地向前走。

  精细动作能力也增强了,能自由地伸张五指,会翻质地较硬的书页,能够把东西装入容器,还会捏起笔在纸上乱涂乱画;两只手能够比较熟练地玩玩具,还会伸出手来要东西;会从坐位变成仰卧位或俯卧位,或从俯卧位变成坐位;会坐着向前后左右蹭着移动。

  语言能力:会叫爸妈了

  这个月的孩子不但能听懂父母说的话,还能通过表情、举止和父母交流,有些孩子还会叽里咕噜地发出声音,旁人不明白说的是什么,只有和孩子长期生活在一起的父母才能理解其中的意思。

  能开口叫“妈妈”、“爸爸”的孩子多了起来,甚至可能还会叫“奶奶”、“姑姑”等,但这不能说明会叫人的孩子一定比还不会说话的孩子聪明。语言能力发展的快慢和孩子的智力关系不大,而是与父母和孩子说话的频率有关。保姆和老人一般对孩子说话少,孩子开口说话的年龄就比较晚。另外,女孩比男孩学会说话要早,语言表达能力也强。总之,极少有1岁以前就能开口说话的孩子,绝大多数还是只能无意识地发一些音节。

  听的能力:能听懂简单的话

  如果用简单的语言、尽量慢的速度和这一时期的孩子说话,他大致可以明白什么意思;如果说话很快、语法用词比较复杂,孩子可能就接受不了了。因此,父母在和这个月的孩子说话时,节奏要稍微放慢些,吐字要清晰,尽量用标准普通话,一字一句的,让孩子听懂。

  不要通过电视和广播开发孩子的听力,因为孩子是听不懂电视里的语言的,更不会跟着电视学习说话。真正地学习听说还是要通过日常生活,家长多和孩子说话是孩子学习语言的最好途径。

  记忆力:有了短暂的记忆

  这时期孩子已经能够认识自己的玩具、衣物,指出自己身体的器官,如头、眼睛、鼻子或嘴,如果妈妈问“电视在哪儿呢”,孩子会用目光寻找或用手指,这都说明孩子已经有了记忆能力。

  虽然如此,但这时期孩子的记忆保持时间很短,只有几天,如果不加以强化,时间一长就会忘记。而且记忆是无意识的,只容易记住一些形象具体、鲜明,自己感兴趣的东西。因此,父母在对孩子的记忆力进行训练时,要抓住孩子的特点,并通过多次的重复来增强孩子的记忆力。

  10-11个月婴儿的情感特点

  11个月的婴儿随着自我意识的增强,感情更丰富了,因此与周围的人和事物的互动也多了起来。

  对父母表现出依恋之情

  孩子对父母的依恋之情开始逐步增强,尤其喜欢和妈妈待在一起,希望随时随地都能看到妈妈。当妈妈离开自己的视线或把自己交给别人照看时,就会感到不安、恐惧,进而会伤心地大哭。

  有了初步的自我意识

  这个月的孩子开始萌发自我存在的意识,能够在大人的引导下指出自己身体的一些部位;当看见妈妈抱别的孩子时,会表现出不满,双手够着要妈妈抱自己。

  具有很强的好奇心

  这个月孩子的好奇心进一步增强了,对新奇的事物、没有看过的东西表现出极大的兴趣;对熟悉的东西很快就失去兴趣,玩过的东西,即使再好玩,也不会玩很长时间;越是不让做的事情越想做,越是不让放到嘴里的越想尝一尝。

  不要遏制孩子的好奇心

  好奇心是人类认识事物、探索世界的原动力,尤其在婴儿阶段,这种天然的、自发的好奇心更珍贵,它对孩子认识世界、学习知识具有很好的帮助作用。父母一定不要因为不好看护就阻止、呵斥对周围事物充满好奇的孩子,而是要进行正确的引导,利用好奇心来教孩子认识更多的事物。

  情绪多样化

  11个月的孩子已经具有了丰富的情绪,高兴时会咯咯地笑或大叫,愤怒时会尖声大哭。很容易受大人,尤其是妈妈的情绪影响。如果妈妈情绪不高或表现出悲伤的神情,孩子也会安静地待在一旁,不像平时那样活泼爱动了;如果妈妈哭了,孩子也会跟着哭起来。