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           9-10个月宝宝发育指标

  囟门看似闭合,但实际却未必合,要注意常给孩子测量头围。 孩子能够迈步子了,还学会了察言观色。 孩子萌发了自我概念,父母要时常夸赞孩子。 要注意避免给孩子吃刺激性的食物,这些食物会引起孩子许多口腔、咽喉疾病。 学步车对于孩子弊大于利,建议父母不要让孩子使用。 找出孩子的排便规律,训练孩子的排便能力。 父母应放开些手脚,给孩子一个独立的空间。

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  9-10个月婴儿的基本发育指标

  本月孩子的基本发育指标

  体重:男孩7.6~11.7千克,女孩6.9~10.9千克。

  身长:男孩68.3~78.9厘米,女孩66.2~77.3厘米。

  前囟:大多数孩子的前囟样子看上去像是闭合了,其实只是膜性闭合,实际上并没有闭合。有少数正常孩子的囟门会提前闭合,但这并不表示头颅不再增大。父母可以每隔2个月给孩子测量一次头围,并做发育检查,看孩子头围是否按照正常速度增长,全身发育水平是否与该年龄相符,如果正常增长,就不用担心。

  9-10个月孩子的生长发育规律

  孩子出生后的8~11个月是生长发育较为平缓的一个时期,本月孩子的生长规律和前两个月差不多,大多数孩子的各项身体指标的平均增长状况也基本与前两月持平。

  体重:这个月孩子体重的平均增长数值是0.22~0.37千克。

  身长:这个月孩子的身高平均可增加1.0~1.5厘米。男孩的平均身高为75.4厘米,女孩的平均身高为73.9厘米。这个月的孩子从体型上来看,给人的感觉比之前瘦了一些。

  头围:本月孩子头围平均增长0.67厘米,男孩的平均头围是46.3厘米,女孩的平均头围是45.2厘米。

  乳牙萌出4~6颗

  按照一般情况,这个月的孩子陆续又能萌出2~4颗牙齿。正常情况下,这时孩子乳牙的数量会达到4~6颗。

  9-10个月婴儿的能力

  肢体动作能力:能站起来了

  这个月孩子的行动能力取得了很大的突破,是向着直立过渡的时期。此时的孩子已经可以手脚并用,协调迅速地爬行,也能够独坐了。于是孩子不再满足于现状,已经自觉地想要站立起来。大部分的孩子现在都可以扶着外物站立起来,一部分发育较好的孩子已经可以不扶东西就自己站起来了,有的孩子还可以拉着父母的手或者扶着东西慢慢地向前挪动步子了。

  这个月的孩子还学会了一些新的技能,他已经可以打开自己的手指,有的孩子甚至能够扶着东西蹲下身子去捡掉在地上的物品了,这可是一项不简单的本领。这个时期的孩子还特别喜欢扔东西,这是正常现象,这说明孩子的手部活动能力大大增强了。当孩子把手中的东西扔出去时,父母不要轻易发脾气,他不是在故意捣蛋,而是在显示自己的能力。

  语言能力:开始为说话做准备

  这个月的孩子已经进入了说话的萌芽解读,在为说话做准备。他可以主动地做出一些动作来代替语言表达自己的意思,并喜欢模仿别人的声音。在大人的语言或者动作引导下,孩子能够模仿一些简单的表示语言的动作,如摇头、拍手、挥手再见等。孩子有意识地发出可被人识别的词汇的年龄有很大的差异,有少数孩子在这个月已经可以叫出“爸爸”“妈妈”了,但绝大部分孩子此时还只是能发出一些快速、模糊不清的音节,这些音节具有音调和变化,经常与孩子相处的父母或看护人可以从这些音节中分辨出孩子所要表达的意思。

  视觉能力:能够通过图画认识物体

  这个月的孩子对图画产生了极大的兴趣,已经可以通过看图来识别物体了。所以这个时期,父母最好给孩子多买一些图片、画册,或者带有图画的玩具。这对孩子认识外物有着极大的帮助。

  认知能力:能够观察周围物体的属性

  这时的孩子已经开始观察周围物体的属性了,通过细心的观察,孩子逐渐对大小、形状、构造等这些概念有了一定的了解。许多孩子这个时期会把手里的东西放进嘴里,以分辨其是否可以食用。所以这个阶段的父母千万不能放松警惕,对孩子有危险的物品,如药品、刀片、刺状物等一定要放到孩子拿不到的地方。在孩子手里抓着玩具或其他物品时,一定要陪在孩子的身旁,说不定父母一个转身,孩子就把手里的东西放进嘴里了,这是特别危险的,父母们一定要注意。

  9-10个月婴儿的情感特点

  自我概念增强

  随着时间的推移,到了这个月的孩子自我概念变得更强,也表现得更加活跃,并尝试用自己的方式表达诉求。孩子变得自信起来,开始主动接触其他的小朋友,在陌生人面前也不会像以前那样害羞或紧张。这时的孩子开始喜欢展示自己,喜欢被他人夸赞和表扬。

  产生新的恐惧情绪

  由于这个阶段的孩子听觉视觉能力都有所提高,所以对一些事物产生了恐惧的情绪,如怕黑、怕打雷闪电、怕吵闹的声音等。这是许多孩子到这个时期都会出现的情况,父母不用过分担心。

  学会察言观色

  本月孩子的一大特点就是能较为准确地识别他人的表情了,尤其是经常与之相处的人,如父母、看护人等。如果父母笑,孩子能知道父母很高兴,对他的行为表示认可、赞许,允许自己这么做;如果父母摆出严肃或者生气的表情,孩子会知道父母不开心了,不许可自己的行为,自己不该这么做。所以这个时期的父母一定要利用孩子的这一进步,加强对孩子的引导教育,通过表情神态来告诉孩子什么应该做,是值得鼓励的;什么不该做,是不对的。

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