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0-1岁成长宝典
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  一、4~5个月婴儿的玩具

  4~5个月的孩子手部的动作能力已经有了很大发展,不但能够自由活动,看到东西还想把它们抓在手里。多准备一些玩具让孩子抓一抓、摸一摸,对孩子的动作发展无疑是非常有好处的。接下来的问题是,父母该为孩子准备些什么样的玩具呢?

  二、促进孩子视觉发展的玩具

  这个月的孩子已经开始学着区分颜色,父母在选择玩具时应当注意到孩子的视觉发展要求,多为孩子准备一些色彩鲜艳并且红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色界限分明的玩具,以促进孩子的视觉发展。

  在具体种类方面,色彩鲜艳的脸谱、洗澡玩具、塑料书、图片、小动物、动物造型等玩具都是很好的选择。

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  三、促进孩子听力发展的玩具

  选择促进孩子听力发展的玩具应当注意玩具的音质和音色,小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃能发出悦耳动听声音的玩具都比较适合孩子;声音过大、过高或发出刺耳声音的玩具容易损害孩子的听力,最好不要给孩子玩。

  四、促进孩子触觉能力发展的玩具

  发展孩子的触觉需要让孩子多接触不同质地、不同手感的玩具,各种材质的玩具人偶、纸片、积木、气球、塑料制品、玻璃制品、金属制品,甚至沙子、水都可以成为孩子的玩具。但是需要注意,这些玩具的体积都不能太小,以免孩子把它们放到嘴里,引起孩子呛咳或窒息。此外,孩子在玩这些玩具时父母应该陪伴在孩子身边,以免出现意外。

  五、发展孩子社会认知能力的玩具——镜子

  这个月的孩子已经喜欢上了照镜子,这是孩子社会意识初步形成的表现。当看到镜子中的自己时,孩子往往表现得很高兴,这是孩子误以为镜子中的人是自己的小伙伴的缘故。对镜中人亲昵友爱的反应,实际上是孩子对他人、对周围环境的信任和安全感的体现。经常带孩子照镜子,对培养孩子良好的社会交往意愿、丰富孩子的视觉体验都是很有好处的。

  六、4~5个月婴儿智力开发小游戏

  在这个月里,孩子的视力、听力、运动、语言、交流、情感等智能将发生巨大的变化,父母应该尽量给孩子创造新奇、安全、丰富多彩的环境,让孩子通过自由感知、自由活动、自由探索来实现智能的飞跃发展。要做到这一点并不难,除了必要的物质准备,父母还可以用一些有智能开发作用的游戏来帮忙。

  游戏一:滚小球

  游戏目的:培养孩子的注意力,促进孩子视觉远近调节能力的发展。

  游戏准备:准备一些颜色鲜艳的彩色小球。

  游戏做法:父母对坐在床上,母亲将孩子抱坐在怀里。母亲先拿起一个小球引逗孩子,然后将小球放在床上,使它滚向父亲;父亲拿到球后,再将小球放在床上滚回母亲身边。如此反复进行,直至滚玩所有小球。

  游戏二:奇妙的声音

  游戏目的:发展孩子的视听能力,培养孩子追踪声源的能力。

  游戏准备:准备一款音质好、音色优美的音乐手机。

  游戏做法:让孩子仰卧(或俯卧)在床上,父母手拿手机停在孩子面前20厘米处,把手机打开放出音乐(手机音量不要开得太大,以免吓着孩子),再拿着手机从孩子的左侧慢慢向右侧移动,然后再从右侧慢慢向左侧移动。如此重复几次,让孩子的目光随着音乐声的移动而移动。

       游戏三:认识早和晚

  游戏目的:培养孩子的时间观念,让孩子体会到白昼和黑夜之间的差别,培养孩子良好的作息规律。

  游戏准备:不需特别准备,只要确定好时间就可以了。

  游戏做法:清晨孩子睡醒后,父母抱着孩子走到窗边,让孩子感到阳光的照射,并告诉孩子:“天亮了,太阳出来了,现在是白天,宝宝该清醒了。”天黑后,父母抱着孩子走到窗边,让孩子看窗外的黑暗,天上的月亮和星星,地上的灯火,并告诉孩子:“天黑了,太阳落山了,月亮、星星出来了,宝宝该睡觉了”,然后再抱着孩子回到床边,帮孩子脱掉衣服,哄孩子入睡。

  游戏四:藏猫猫

  游戏目的:引发孩子寻找消失了的东西的冲动,培养孩子的动脑能力,培养孩子的耐性。

  游戏准备:准备一块布或一张纸(用来遮脸)。

  游戏做法:让孩子坐在床上,母亲(或父亲)坐在孩子对面,先和孩子说一些话,调动孩子的情绪,再拿起准备好的布蒙在自己头上(如果准备的是纸,则用纸遮住自己的脸),让孩子寻找自己。如果孩子没有反应,母亲(或父亲)则自己揭开蒙在头上的布(或遮在面前的纸),同时发出“喵”的声音,让孩子意识到他要寻找的人出现了。

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